Le Pueblo Escuela Abioncillo est géré par la Cooperativa del Río, qui organise des camps de vacances à caractère environnemental depuis 1983. Nos installations sont situées à Abioncillo de Calañatazor. Nous y organisons des camps.
Nos camps d'été s'articulent autour des thèmes suivants:
- Itinéraires d'Abioncillo, divisés en longs et courts. Les plus courtes durent environ 2 heures, les longues à temps partiel (matin ou après-midi). Ces visites sont accompagnées d'une série de jeux environnementaux. De plus, nous organisons des excursions dans lesquelles nous combinons la nature avec le patrimoine culturel de Soria. Les excursions peuvent être à temps partiel ou complet. Certaines des destinations de ces itinéraires sont: Fuentona de Muriel, Grotte Maja, Calatañazor, Pinar de Muriel, Fuente del Requebrajo, Bosque de la Mata, Promenades nocturnes, Le Lagon Noir, Canyon de Río Lobos, Soria Capital, Route du Banishment of the Cid, Medinaceli et Ambrona ou la Route des Icnitas.
- Ateliers sur l'artisanat, l'environnement et la communication. Organisé en petits groupes et d'une durée approximative d'une heure et demie. Ils consistent en un exposé précédent suivi de l'achèvement de l'activité par les étudiants. Les ateliers sont: ateliers de rivière, oiseaux, essences, énergies renouvelables, recyclage, atelier de savon, atelier d’astronomie, atelier de vannerie, bâtons de dressage, jeux populaires, atelier de textile, céramique, atelier de radio, Presse, jardin bio, escalade, cespinos, bougies ou jonglage entre autres.
L’hébergement se fait dans des maisons appartenant à la coopérative. Nous proposons le transport en bus depuis Madrid pour les enfants dont les parents ne peuvent ni les prendre ni les prendre en charge.
Les camps durent une quinzaine de jours en juillet et août et sont destinés aux enfants de 8 à 14 ans . La période d’inscription est maintenant ouverte. Nous vous invitons donc à nous contacter pour plus d’informations et à ne pas laisser vos enfants sans place dans les camps de Pueblo Escuela Abioncillo .
